Cette publication propose 40 vidéos et galeries photos démontrant les fonctionnalités d'aide intégrées sur les appareils Apple, mais aussi des apps et stratégies de classe permettant de soutenir une approche pédagogique inclusive avec l'iPad.
> Disponible sur Apple Books

En 2019, Gallup a mené aux USA une étude représentative à l'échelle nationale afin d'explorer la mesure dans laquelle la créativité dans l'apprentissage est encouragée dans les salles de classe américaines, la mesure dans laquelle les enseignants, les parents et les élèves apprécient la créativité dans l'apprentissage, la manière dont la créativité dans l'apprentissage est soutenue par l'utilisation transformatrice de la technologie et les résultats qu'ils produisent.
Sur la base de ces recherches qualitatives et quantitatives, Gallup s'appuie sur la créativité dans l'apprentissage et sur la promesse de préparer les élèves à devenir des salariés productifs et efficaces et des citoyens du monde. Les enseignants, les parents et les élèves plébiscitent largement l'apprentissage autonome, basé sur des projets et soutenu par la technologie, qui permet aux élèves d'apprendre de façon nouvelle et novatrice.
> Télécharger le rapport Créativité dans l'apprentissage

Dans le cadre de la 15e édition du Festival IMAGÉSANTÉ de Liège, une émission sera consacrée au « Numérique, facteur d’inclusion et de bien-être à l’école » le mercredi 24 mars à 14h.

Émission présentée par Eric Boever - Invités : Elvio Fisler (responsable de la cellule CellCIPS en Suisse), Benoit Jeannin (Kaligo), Julien Nicaise (Administrateur général du réseau Wallonie-Bruxelles Enseignement), Pierre Muraille (CRETH - lestactiles.be), Sophie Godard, Manon Haulotte, Ouiam Messaoudi et Florence Elleboudt.

Thème :
Les outils numériques sont des moyens de s’adapter à chaque enfant selon ses besoins et de pallier aux inégalités. Experts et politiques, pédagogues et étudiants viendront porter un regard différent sur la diversité en l’envisageant comme une richesse plutôt qu’un problème à résoudre, en plaçant l’élève au centre de l’éducation inclusive et en privilégiant la recherche de solutions collectives pour répondre aux besoins individuels.

Agenda
Date : 24 mars de 14h à 16h
• 14h00 – 14h40 : Le primaire, les premiers pas avec les outils numériques
• 14h40 – 15h20 : Le secondaire et le supérieur
• 15h20 – 16h00 : La question dans l’agenda politique

> Programme : consulter le programme détaillé de l'émission du 24 mars
> Accès (gratuit) : s'inscrire pour suivre l'émission en direct
> Page Facebook du Festival IMAGÉSANTÉ

Sur la page Familles du site Apple, les parents peuvent découvrir comment choisir de quelle façon et à quelle fréquence leurs enfants peuvent utiliser les appareils Apple, comment utiliser le partage familial, comment préserver la confidentialité des données …
> Consulter le site Apple pour les Familles

Paul Carrière utilise l'écran vert depuis 15 années. Il maîtrise les techniques d'animation image par image et de rotoscopie et les a enseignées à ses jeunes élèves.
> En savoir plus …

Suite aux formations iPad que j'ai suivies, j’ai investi dans un écran vert et comme nous travaillons sur les Alphas cette période en maternelle, les enfants ont réalisé un montage photo en intégrant leur photo dans dans leur coloriage de la lettre F (fusée).
Voici comment s'est déroulée cette activité :
• Les enfants devaient colorier la fusée des alphas (comme le modèle) et dessiner le décor librement tout autour en sachant que c’était la fusée qui allait dans l’espace.
• Chaque dessin a été photographié avec l'iPad.
• Chaque dessin a été projeté sur le tableau pour qu'ils voient comment "se positionner" sur leur fusée.
• Chaque enfant "enfourchant sa fusée" été photographié sur le fond vert.
• Le fond vert a été remplacé par la photo de leur coloriage.
Ils ont adoré et ont raconté à leurs parents qu’ils avaient été dans l’espace 😂
Merci pour toutes ces chouettes idées. À quand les prochaines formations ?
Régine Minster, Institutrice Maternelle à Flémalle.

Ce document à destination des enseignant·e·s dont les élèves sont équipés d'iPad présente 36 exemples d’activités sur iPad réalisées avec les apps Apple intégrées et gratuites; elles sont reproductibles dans tout lieu dépourvu de connexion Internet ou à l’extérieur.
> En savoir plus et télécharger le livre

Après avoir dégagé 10 millions d’euros destinés aux pouvoirs organisateurs et aux écoles secondaires afin de leur permettre d’acheter du matériel informatique, le gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles lance la deuxième phase de son plan d’équipement numérique.
En collaboration avec les établissements scolaires, il propose aux parents des élèves qui ne possèdent pas encore de matériel informatique et qui sont scolarisés dans les 2e, 3e et 4e degrés de l’enseignement secondaire, ordinaire et spécialisé, de plein exercice ou en alternance de bénéficier d'outils informatiques à moindre coût (dont l'iPad*), via un système d’achat, de location ou de prêt.
Les écoles informeront les parents des offres disponibles dans leur établissement.

* Pour les écoles souhaitant proposer des iPad à leurs élèves, des webinaires "Choisir l'iPad au secondaire" sont organisés par les partenaires Apple Econocom et Lab9, présentant l'offre et le plan d'accompagnement des écoles optant pour la plateforme Apple.

> Informations sur le site "Mes outils numériques" - Parents
> Informations pour les familles envisageant le choix iPad pour leurs enfants "Le meilleur pour notre famille"

> Informations sur le site "Mes outils numériques" - P.O. et Écoles
> Webinaires pour directions d'écoles "Choisir un iPad au secondaire" : 29 janvier : Econocom - 5 février : Lab9
> Télécharger la brochure "Choisir un iPad au secondaire"

Le catalogue des formations Apple Professional Learning pour le personnel des établissements scolaires est disponible.
> Informations et téléchargement