Tablette tactile.net publie un série d'articles avec Sébastien Verbert, Enseignant-formateur IFP Lille, autour de l'expérimentation de tablettes en classe:
Tablettes tactiles et enseignement : la tâche complexe abordée avec une tablette, pas si complexe …
Tablettes tactiles et enseignement : et si je revendais mon netbook ?
Tablettes tactiles et enseignement : applications utiles en classe
Tablettes tactiles et enseignement : prise en main avec des élèves
Moi, enseignant, si j’hérite d’une tablette, je peux espérer en faire quoi ?

Balises : SVT

Avec le déploiement des iPads dans son département, Pierre Mathieu, directeur du CDDP de Corrèze explique sur le site de Ludovia que la ressource numérique n'est plus seulement nécessaire, mais qu'elle est devenue indispensable pour optimiser les usages de ces nouveaux matériels.

Lire l'article sur le site de Ludovia

Jeannetta Mitchell, enseignante américaine, utilise l'iPad pour son cours d'algèbre.
L’article en version anglaise peut être lu sur le site de MindShift .


Vous pouvez lire un résumé en français de son interview sur le site Europa-Apps

Laure Deschamps dont le blog "La souris grise" vous est vivement recommandé propose un ouvrage de réflexion sur l'usage de la tablette par les enfants et plus particulièrement sur la lecture numérique. Celui-ci est disponible sur iPad via l'iBookstore Apple au prix de 3,99 €.


En savoir plus : iTunes - Books - L'enfant et la tablette by Laure Deschamps

Ludovia revient vers l'expérimentation conduite par Pierre Tourette à l'école Lallier à L’Haÿ les Roses (Académie de Créteil).
Vous pouvez l'article sur le site de Ludovia

Visionner la vidéo

Lors du colloque académique du 15 février 2012 "L’école numérique ou le numérique à l’école ?", Véronique Favre, professeure à l’école maternelle Richomme, a présenté le bilan d’étape de l’expérimentation qu’elle a menée en petite section en utilisant un iPad.
Elle s’est attachée à distinguer les avantages et les inconvénients de ce matériel avec les petits, et surtout les aspects pédagogiques. Les avantages l’emportent...
Elle montre comment cette tablette est utilisable :
• à tous les moments de la journée scolaire, depuis l’accueil en passant par l’aide personnalisée
• dans tous les domaines des programmes.
Par ailleurs, ayant encadré des stages de remise à niveau pendant les vacances, elle étend les possibilités de l’iPad, pour un même professeur, de la petite section au CM2.
La revue Animation & Education avait consacré un article à son expérience en petite section.
Elle propose par ailleurs une présentation détaillée d'applications sur ce site.
[Source : Inspection de la Goutte d'or]

Télécharger l'article Animation-Éducation • Mai-Juin 2011

Dans cette vidéo (en anglais) d'une vingtaine de minutes, découvrez comment l'iPad transforme l'enseignement et l'apprentissage des élèves "5th Graders" (5e année primaire).
Témoignage de l'enseignant, commentaires des élèves, présentation d'activités.

Adopter une (nouvelle) technologie, c’est la savoir validée par ses pairs. Les tablettes numériques connaissent un essor au sein des universités et demeurent pourtant encore peu utilisées. Cet article traite de l’usage de l’iPad, en tant qu’enseignant universitaire et constitue un retour d’expérience qui, je l’espère, éclairera les lecteurs universitaires et non-universitaires. Je suis le premier enseignant de mon U.F.R. (et probablement l’un des premiers enseignants de l’université) à l’utiliser intensivement pour mes cours.

Extrait de l'article rédigé par Jean Debaecker, doctorant en sciences de l’information, communication et documentation au laboratoire GERiiCO, en dernière année de thèse sur la musique et les émotions. Il est également Attaché Temporaire d’Enseignement et de Recherche à l’Université Charles-de-Gaulle Lille 3. Musicien passionné et intéressé par les NTIC.

Jean Debaecker fait le point sur les besoins, les idées reçues, les usages, les applications qu'il utilise …

Son article est également disponible en version PDF et ePub
iPad et enseignement : retour d’expérience (PDF)
iPad et enseignement : retour d’expérience (ePub)

Le site iPadou (France) publie régulièrement les chroniques d'Emmanuel Quatrefages, directeur d'école, professeur, passionné des nouvelles technologies bien décidé à faire entrer la tablette tactile dans son école et sa classe.
Épisode 1 [13 avril 2011] • Tablette, un gadget de plus ou une révolution ?
Épisode 2 [20 avril 2011] • Des applications pour un enseignement du français
Épisode 3 [27 avril 2011] • Applications pour la classe
Épisode 4 [04 mai 2011] • Docu-fiction : iClasse
Épisode 5 [11 mai 2011] • Créativité et informatique
Épisode 6 [18 mai 2011] • iPad et réussite ?
Épisode 7 [25 mai 2011] • Autour du multimédia en classe
Épisode 8 [01 juin 2011] • Pratiquer pour ne pas laisser tomber
Épisode 9 [08 juin 2011] • Nouveautés, Santé, ondes …
Épisode 10 [15 juin 2011] • Un nuage quotidien pour toucher les cieux
Épisode 11 [5 novembre 2011 • Un iPad entre un marin et notre classe, un iPad entre une photographe et notre classe

Cette année une des grandes nouveautés de l'école primaire est la classe pilote iPad en CM1.
En effet, les élèves auront une tablette numérique "iPad" comme outil de travail, tout au long de l'année. Le but étant de diversifier les supports, elle sera utilisée pour certains exercices. Beaucoup d'applications sont déja en place et concernent le français, les mathématiques, l'anglais, l'histoire et la géographie.
De plus, les élèves pourront retrouver directement leurs livres numérisés, ainsi que leurs leçons, sur la tablette numérique. Un tout en un trés pratique au vue de la première semaine passée à l'utiliser.
Lire l'article sur l'Institution Saint-Charles

Pierre Tourette, enseignant expérimentateur apprentissage en mobilité (tablette) a mis en place, avec une équipe d'enseignants, une expérimentation sur cinq classes du CE2 au CM2, sur l’utilisation de l’iPad, à l’école élémentaire Lallier B L'Hay les Roses, dans l’académie de Créteil. Son idée : voir quelle utilisation pouvaient avoir ces appareils de dernière génération et quels apports cela lui donneraient pour enseigner.
Article à découvrir sur Ludovia.com - 04.07.2011

Une expérimentation s'est mise en place dans l'académie de Paris depuis janvier 2011. Il s'agit de tester les avantages et les limites de la tablette tactile à l'école. Un premier retour d'expérience a été réalisé en mai 2011. Dans le cadre de cette expérimentation les premières applications repérées, testées et approuvées par les enseignants ont été décrites dans un tableau (descriptif, utilisateurs, cycle, domaine d'activités, langue).
À découvrir sur le site de l'Académie de Paris.

L'Université du Minnesota utilise l'iPad avec les étudiants en médecine.
> Lire l'article
> Voir la vidéo

Site français mis en place dans le cadre de l'accompagnement de l'opération iPad Ordicollège (CRDP-Limousin - France)
ipad.crdp-limousin.fr

Au fil des semaines, suivez Sébastien Stasse dans son expérimentation de l'iPad en classe (École Alex Manoogian - Québec).
Blogue de Sébastien Stasse

Vidéos présentant des établissements scolaires, des écoles supérieures, des centres de recherche utilisant les technologies Apple.
Profils d'établissements scolaires

Durant l'année scolaire 2009/2010, dans le cadre d'un projet pilote de deux ans, tous les élèves d'une classe de 5e de l'école-pilote de Goldau ont reçu un smartphone personnel qu'ils pouvaient, après une période d'initiation, emporter à la maison et utiliser en dehors de l'école.
Un mobile pour l'école et les loisirs
Les enfants disposaient ainsi en tout temps et en tous lieux d'un appareil leur permettant de lire, écrire, calculer, dessiner, photographier, écouter et enregistrer de la musique et des sons, téléphoner ainsi que surfer et communiquer sur internet. Les enfants devaient utiliser l'appareil dans le cadre de l'école et en dehors comme s'il faisait partie de leur environnement personnel de travail et d'apprentissage et devaient apprendre ainsi à travailler de manière autonome et critique avec des technologies de l'information et de la communication (TIC) toujours disponibles.
Source : Educa.enseignement
En savoir plus en visitant le site du projet à l'école de Goldau (Suisse).
Vidéo de présentation